清大幼教

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硕士班

●硕士班课程目标
本系硕士班以培育幼教研究与实务领导人才为主要目标,具体课程目标如下:
1. 培养幼儿教育研究知能
2. 提升幼教相关理论融入实务之能力
3. 培养幼教议题关注与思辩之能力



●硕士班发展方向
以本系硕士班之既有的基础,将来希望进一步发展博士班,以培养「幼教课程与教学」之进阶研究与专业人才为宗旨,发展方向分为教学、研究、学术推广与科技应用等四个向度,各项度目标分述如下:
(一)教学发展
1. 发展「幼教课程与教学」之专精特色
2. 强化「紮根本土」之幼教课程走向
3. 具备多元文化之内涵
4. 强调理论与实务之整合

(二)研究发展
​1. 强化紮根本土性之研究取向
2. 开拓两岸四地幼教相关研究之合作
3. 开展国际化之研究视野
 
(三)学术推广发展
​1. 促进国际学术交流
A.办理国际学术研讨会
B.鼓励教师参与海内外国际学术研讨会
2. 建立专业谘询角色与机制
A.整合幼教理论与实务,提供幼儿园辅导与谘询
B.与优质幼儿园建立长期夥伴关系,建立专业幼儿园发展机制,以提升幼儿园专业品质,及开拓本系师生研究的场域。
 
(四)科技应用​
​1.应用各种科技媒材, 强化教学,研究与辅导成效
2.开发E化课程


 
●硕士班各组能力指标与课程目标
一、课程与教学组:
(一)课程目标
(1)培养幼儿教育研究知能。
(2)提升幼教相关理论融入实务之能力。
(3)培养幼教议题关注与思辩之能力。

(二)能力指标
(1)幼教专业研究能力:能撰写与执行幼教相关之研究,包含撰写研究计画、蒐集与分析研究资料、撰写研究报告、发表研究结果。
(2)幼教理论实践能力:能运用儿童发展、课程与教学等理论,于幼教实务场域。
(3)幼教生态关怀能力:能关怀与讨论目前国内幼教生态之相关议题。
(4)幼教议题思辩能力:能针对幼教主要议题进行批判性思考与回应。
(5)课程领导沟通能力:能运用沟通、协调与合作等教学领导知能,发挥幼教现场的影响力。

二、发展科学组
(1)透过跨领域的整合,建构婴幼儿发展的脉络及图像。
(2)从生物、心理及社会的角度,借由质性或量化的科学研究方法,探究婴幼儿各项发展的历程与变化。
(3)借由脑科学相关科技的研究技术与工具进行婴幼儿认知科学研究。
(4)奠基在科学探究的基础上,提供有助婴幼儿适性发展及福祉的知识于家庭、学校及社会。


●学生未来发展
本系硕士班学生毕业后发展方向多元,包括担任大专校院专(兼)任讲师、幼儿园园长、主任、教师、研究人员、相关产业专业人员、或报考国家考试,进入教育部及县市教育局服务。本系毕业之硕士生中有志从事学术研究者,已有多人继续攻读国内外博士学位。


 
●硕士班课程地图
这是一张图片 
 
●硕士班研究生手册
硕士班112学年度入学研究生手册
硕士班111学年度入学研究生手册
硕士班110学年度入学研究生手册
硕士班109学年度入学研究生手册
硕士班108学年度入学研究生手册
硕士班107学年度入学研究生手册
硕士班106学年度入学研究生手册
硕士班105学年度入学研究生手册
硕士班102学年度入学研究生手册
硕士班101学年度入学研究生手册
硕士班100学年度入学研究生手册
硕士班  99学年度入学研究生手册
硕士班  98学年度入学研究生手册
硕士班  97学年度入学研究生手册