登入 清大幼教
| 讲座名称 | 当幼儿与艺术相遇 | ||
| 讲 师 | 王馀萱 老师 | ||
| 指导教授 | 钟梅菁 教授 | ||
| 日期时间 | 108 年 03 月 12 日(星期一)12:00-14:00 | ||
| 地 点 | N102教室 | 参与人数 | 47人 |
| 纪 录 者 | 姜巧卿、郭于菱 | ||
| 讲座内容 | 一、色彩的生理机制 1.眼睛的构造 (1)视神经 (2)基础色彩认知 (3)色盲与色弱 2.婴幼儿视力发展 (1)视觉皮质 (2)发展历程 (3)视觉法则的认知缺陷 二、创作行为的表现类型 1.行动艺术 (1)随意涂鸦、控制涂鸦、命名涂鸦 (2)儿童美术发展阶段的特征与美术检核表 2.概念式画法可分为理型与简笔画。 3.行为固着─观念与惯性 4.触觉型作画 (1)触觉敏感：防御性触觉、识别性触觉 5.情绪性创作 (1)情绪失控的成因 (2)行为表现 三、教学回馈：媒材运用实作、学员课程体验分享 四、美感领域目标：分别介绍美感领域能力，包括探索与觉察、表现与创作、回应与赏析；在学习面向则分为情意与艺术媒介。 五、艺术语言的引导 1.引发艺术表现的动机 2.生活经验的提取与知识的建立 3.从创作中提出集中和扩散的问题 4.艺术讨论 |
||
|
活动照片
|
|
 |
 |
| 引导师资生从生理机制认识色彩 | 师资生透过炭笔享受尽情挥洒的乐趣 |
 |
|
