清大幼教

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硕士论文

国立清华大学幼儿教育学系历届硕士毕业论文一览表
 
毕业
学年度
姓名 论文名称 指导
教授
入学
年度
学制
108 李依芹 马来西亚华裔家长对于学低年级实施本校评估观点之探究 丘嘉慧 107 硕士班
杨羚 台湾籍幼教华语教师在新加坡之教学经验 谢明芳 105 硕士班
刘以心 越南裔新住民于双文化间之幼儿教养观及策略 辛静婷 107 硕士班
洪汶伶 幼儿对情绪绘本之阅读回应:以赖马作品为例 谢明芳 107 硕专班
邱淑秀 园长带领老师进行主题教学变革之行动研究 丁雪茵 99 教硕班
翁怡婷 幼儿工作记忆中的注意力转换 陈湘淳 105 硕专班
陈玉锭 复诵策略介入对低工作记忆幼儿的影响 陈湘淳 105 硕专班
罗华珍 运用非插电编程游戏对提升幼儿运算思维之研究 孙良诚 107 硕士班
曹珮宸 运用Strong Start Pre-K社会与情绪学习课程之教学行动研究 周育如 103 硕专班
吴晓昕 儿童空间工作记忆中的保留策略 陈湘淳
王子华
106 硕专班
郑雨君 幼儿记忆策略使用与工作记忆发展 陈湘淳 106 硕士班
施昱菁 故事情境及手势对幼儿空间概念影响效果之研究 丘嘉慧 106 硕士班
林家弘 以感觉统合运动游戏提升发展迟缓幼儿粗大动作品质之研究 曹亚伦 101 硕士班
陈筱涵 运用文化回应教学于原住民族幼儿声韵学习及族群认同之研究 辛静婷 105 硕士班
陈祐萱 平衡取向教学应用于幼儿园提升阅读相关表现之探究 辛静婷 105 硕专班
洪琬婷 幼儿空间能力与数线表现关系之探就 丘嘉慧 106 硕专班
万姗叡 从主观知觉、行为表现及眼动指标探讨认知负荷对儿童空间工作记忆表现的影响 陈湘淳
王子华
106 硕士班
吕育萱 以故事结构教学提升幼儿叙事能力之个案研究 曹亚伦 106 硕专班
池孟颖 图书馆推行「Bookstart 阅读起步走」活动实施情形之初探研究 谢明芳 102 硕专班
 
毕业
学年度
姓名 论文名称 指导
教授
入学
年度
学制
107 黄孟苓 光影圆舞曲运用松散材料发展幼儿美感之行动研究 刘淑英 105 硕专班
潘信华 幼儿编创故事之探究 谢明芳 105 硕专班
吴佳芸 「我相信谁?」幼儿进行选择性相信之探讨 周育如 101 硕士班
纪铃钰 幼儿园推行阅读护照之探究 谢明芳 105 硕专班
陈子晴 国小附设幼儿园主任正向领导与教保服务人员教学创新之研究 孙良诚 105 硕专班
翁郁如 材料熟悉度、幼儿社会地位与从众性选择性相信之研究 周育如 106 硕士班
施苇廷 幼儿对社会机器人之选择性相信研究 丘嘉慧 105 硕士班
傅碧杏 幼教教师美感课程行动研究以幼儿图谱呈现之音乐律动为例 刘淑英 105 硕专班
詹雅筑 展开一位职场妈妈在亲子律动游戏之叙说研究 刘淑英 105 硕专班
张蜀冬 幼儿参与学习档案建构之历程 江丽莉 101 硕专班
叶淑娟 教保服务人员组织承诺、工作压力与职业倦怠之研究以桃竹苗地区为例 孙良诚 97 硕专班
李亭仪 幼儿园教保服务人员实施安全教育内容与策略之现况调查 钟梅菁 103 硕士班
许筑雅 幼儿园教师进行课程转型之行动研究以小树班实施主题课程为例 曹亚伦 103 硕士班
吕佩姗 运用物品偶发展幼儿园社会戏剧游戏之行动研究 刘淑英 105 硕专班
张雅玲 运用纸芝居在幼儿园发展STEAM之行动研究 刘淑英 105 硕专班
唐懿亭 桌上游戏提升语言发展迟缓幼儿口语表达能力之个案研究 曹亚伦 104 硕士班
何宣其 学前特教教师面对幼儿园转型的挑战与因应策略 钟梅菁 103 硕专班
 

 
毕业学年度 姓名 论文名称 指导
教授
入学
年度
学制
106 任婉毓 幼儿绘本实现STEAM教育之探究 江丽莉 105 硕士班
李如滢 幼儿科学教学之行动研究 周淑惠 103 硕专班
何宣其 学前特教教师面对幼儿园转型的挑战与因应策略 钟梅菁 103 硕专班
陈愉雅 儿童二级错误信念与约定俗成规则归因之相关研究 陈文玲 101 硕士班
张雅玲 运用纸芝居在幼儿园发展STEAM之行动研究 刘淑英 105 硕专班
吕佩姗 运用物品偶发展幼儿园社会戏剧游戏之行动研究 刘淑英 105 硕专班
纪铃钰 幼儿园推动阅读护照之探究 谢明芳 105 硕专班
林怡君 幼儿同侪鹰架之阅读行为探究 曹亚伦 103 硕专班
105 罗心妤 教保辅导团服务品质之探究─以新北市为例 江丽莉 100 硕士班
雷怡蓉 幼儿对绘本中同侪冲突的观点 江丽莉 100 硕士班
谢铃珊 幼儿园推动学校知识管理之个案研究 江丽莉   硕士班
任小宁 幼儿园课程领导之个案研究─以探究取向之主题课程为例 周淑惠 103 硕士班
张德兰 幼教教师运用创造性舞蹈融入语文教学之行动研究 刘淑英 104 硕士班
王珮慈 师生共读图画书蝴蝶页:大班幼儿之理解与回应 谢明芳 104 硕士班
蔡秀兰 高社会支配性幼儿之资源控制策略探讨 周育如 103 硕士班
林雨柔 资深幼儿教师如何经营亲师沟通─ 一个新生班级之初探 周育如 101 硕士班
叶怡瑾 幼儿园基础评鑑之后设评鑑指标建构研究 孙良诚 102 硕士班
唐懿亭 桌上游戏提升语言发展迟缓幼儿口语表达能力之个案探究 曹亚伦 104 硕专班
104 陈秋伶 幼儿园教师推动阅读活动现况之研究 江丽莉   硕士班
陈翠 他为何会成功?一位幼儿园初任教师成功经验之探究 周淑惠 102 硕士班
杨月香 幼儿园扮演游戏萌生课程之行动研究 周淑惠 99 硕士班
张语齐 幼儿教师于讨论时间引导幼儿发展主题课程之言谈策略探究 周淑惠 99 硕士班
郑宇婷 图画书中身心障碍幼儿图像之探究 钟梅菁 100 硕士班
曾宛怡 运用专家外衣融入幼儿园客家婚礼主题之行动研究 刘淑英 103 硕专班
陈育慧 幼儿园课程领导人和老师发展创造性舞蹈教学之行动研究 刘淑英   硕专班
王慧怡 创造性戏剧融入幼儿园在地化课程之行动研究─以大溪老街为例 刘淑英 103 硕专班
徐毓雪 幼儿园在地文化课程:幼儿与教师观点 谢明芳 103 硕专班
杨美珍 幼儿在蒙氏幼儿园的学习经验 谢明芳 103 硕专班
郭雅玲 桌上游戏课程对智能障碍儿童社交技巧影响效果之研究 周育如 103 硕专班
103 颜志婷 教保服务人员对身心障碍幼儿与同侪互动支持策略运用现况之研究 钟梅菁 98 硕士班
徐毓雪 幼儿园在地文化课程:幼儿与教师观点 谢明芳 103 硕专班
萧宇晴 公立幼儿园教保服务人员对教保员专业角色知觉研究 孙良诚 99 硕士班
李幼兰 幼儿园教师实施与教学结合的评量之现况研究 以一所幼儿教育机构为例 詹文娟 100 硕士班

詹雯咏

幼儿同侪共读之阅读行为与内容探究 林丽卿 100 硕士班

曾爱爱

幼儿觉知师生关系与学校适应之研究-以新竹市及雪兰莪州为例 孙良诚 100 硕士班
曾玫瑄 资讯科技于幼儿园主题课程运用之协同行动研究-以交互式电子白板为例 周淑惠 97 硕士班

郑育瑛

教师引导幼儿重述故事之协同行动研究 谢明芳 101 硕士班
张        欣 主题教学中教师语文鹰架引导策略 陈文玲 98 硕士班
陈雅雯 幼儿创造性舞蹈教学历程省思之研究 刘淑英 99 硕士班
萧宇晴 公立幼儿园教保服务人员对教保员专业角色知觉研究 孙良诚 99 硕士班

詹雯咏

幼儿同侪共读之阅读行为与内容探究 林丽卿 100 教硕班
卢安怡 优质保母人员专业成长之研究 许玉龄 99 教硕班