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碩士班
碩士班課程：
✽課程與教學組之能力指標如下：
(一)課程目標
(1)培養幼兒教育研究知能。
(2)提升幼教相關理論融入實務之能力。
(3)培養幼教議題關注與思辯之能力。
(二)能力指標
(1)幼教專業研究能力：能撰寫與執行幼教相關之研究，包含撰寫研究計畫、蒐集與分析研究資料、撰寫研究報告、發表研究結果。
(2)幼教理論實踐能力：能運用兒童發展、課程與教學等理論，於幼教實務場域。
(3)幼教生態關懷能力：能關懷與討論目前國內幼教生態之相關議題。
(4)幼教議題思辯能力：能針對幼教主要議題進行批判性思考與回應。
(5)課程領導溝通能力：能運用溝通、協調與合作等教學領導知能，發揮幼教現場的影響力。
✽幼兒發展組之發展目標：
(1)透過跨領域的整合，建構嬰幼兒發展的脈絡及圖像。
(2)從生物、心理及社會的角度，藉由質性或量化的科學研究方法，探究嬰幼兒各項發展的歷程與變化。
(3)藉由腦科學相關科技的研究技術與工具進行嬰幼兒認知科學研究。
(4)奠基在科學探究的基礎上，提供有助嬰幼兒適性發展及福祉的知識於家庭、學校及社會。
碩士班課程地圖：
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