清大幼教

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碩士論文

國立清華大學幼兒教育學系歷屆碩士畢業論文一覽表
 
畢業學年度 姓名 論文名稱 指導
教授
入學
年度
學制
111 曾郁庭 教保服務人員成長型思維、情緒智慧與教學表現之研究 孫良誠 108 碩專班
孫穩欽 鬆散遊具與固定遊具教學對幼兒粗大動作成效之研究 鐘梅菁
鄭麗媛
109 碩專班
羅文淇 數位記憶遊戲訓練對原住民幼兒工作記憶容量的影響 陳湘淳 108 碩專班
楊雅筑 在幼兒園實施多元家庭型態課程之挑戰、因應與成效 辛靜婷 109 碩專班
李家甄 五、六歲幼兒執行功能操作測驗之編製 陳湘淳 109 碩專班
楊雅筑 在幼兒園實施多元家庭型態課程之挑戰、因應與成效 辛靜婷 109 碩專班
張積育 幼兒心智理論、執行功能與攻擊行為之關係探討:一年期縱貫研究 周育如 107 碩士班
陳昀昀 幼兒園實施在地客家文化課程之探究-以中小混齡班為例 張菀真 107 碩士班
馬夢昆 幼兒園主管課程領導、教保服務人員創新教學與教學表現之研究 孫良誠 109 碩士班
吳錚妮 運用原創3D繪本提升幼兒的科學認知能力 謝明芳 109 碩士班
楊于萱 幼兒的抑制控制、心智理論與承諾行為中道德推理的關聯 陳文玲 107 碩士班
劉蓁璇 運用原住民知識之幼兒方案課程在雙語與科學實作之學習成效 辛靜婷 108 碩士班
方佳榕 公立國民小學附設幼兒園契約進用教保員組織承諾之個案研究 丘嘉慧
謝明芳
109 碩士班
王品涵 幼兒同理社會機器人之電生理測量 丘嘉慧
謝明芳
109 碩士班
徐紫媗 幼童心像旋轉能力之電生理測量 丘嘉慧
謝明芳
106 碩士班
陳明君 教保服務人員在視覺藝術活動中媒材選用之探究 鐘梅菁 106 碩士班
杜 衡 幼兒園視覺美感環境設計之個案研究 丘嘉慧
謝明芳
108 碩士班
郭于菱 非營利幼兒園教保服務人員實施差異化教學現況之研究 鐘梅菁 108 碩士班
梁祐瑄 運用音樂教學探討幼兒工作記憶之行動研究 劉淑英 107 碩士班
胡鈺宣 情緒能力展現之內容分析-以恐懼主題繪本為例 謝明芳 107 碩士班
郭羽倫 幼兒對同儕情緒辨識能力之發展與社會行為及同儕關係之探究 周育如 108 碩士班
陳琬琦 蒙特梭利教師對學習環境觀點之探討 江麗莉
鐘梅菁
111 碩士班
郭姵祺 早期親子互動品質對嬰幼兒執行功能之影響—三年期縱貫研究 周育如 109 碩士班
林家儀 泛自閉症類型幼兒與同儕間語言溝通能力之個案研究——以高功能自閉症及亞斯伯格症幼兒為例 丘嘉慧
謝明芳
109 碩士班

 
畢業學年度 姓名 論文名稱 指導
教授
入學
年度
學制
110 張瑀珊 幼教師資生美感素養之初探-以視覺藝術為例 丘嘉慧
謝明芳
108 碩士班
宋雨柔 幼兒園新手教師幸福感研究 曹亞倫 108 碩士班
接詩涵 運用繪本促進泰雅族幼兒族語發展之個案研究 辛靜婷 108 碩士班
邱品寧 幼教實習生以教學內容知識描繪教師圖像發展之初探 謝明芳 107 碩士班
林欣佑 幼兒紙本與數位閱讀理解之初探 丘嘉慧 107 碩士班
潘思穎 托嬰中心師生互動與嬰幼兒溝通表達能力之相關性 曹亞倫 105 碩士班
張寶云 幼兒園教師在核心素養導向烹飪活動之教學策略 -以「粄粿」為例 鐘梅菁 106 碩士班
呂文翔 幼兒園家長式領導對組織效能之影響-以教保服務人員工作投入為中介變項 孫良誠 108 碩專班
鄭嘉雯 繪畫活動中教師鷹架策略提升發展遲緩幼兒口語表達能力之研究 曹亞倫 107 碩專班
蕭婷儀 幼教教師與特教巡迴輔導教師對於融合教育品質觀點之比較研究 鐘梅菁 107 碩專班
黃筠文 閩南語融入幼兒園教保活動課程:幼兒之觀點 謝明芳 109 碩專班
余文馨 故事類桌上遊戲對幼兒敘事能力影響之教學研究 丘嘉慧
曹亞倫
106 碩專班
曾榆庭 教保服務人員對幼兒園主管美學領導,美感經驗與教學專業表現之關係研究 孫良誠 107 碩專班
陳諭燕 教保服務人員美感經驗、希望感與教學專業表現之研究 孫良誠 107 碩專班
黃于軒 記憶訓練遊戲與策略使用對幼兒工作記憶的助益 陳湘淳 109 碩專

 
畢業學年度 姓名 論文名稱 指導
教授
入學
年度
學制
109 林詩涵 不同閱讀形式對大班幼兒和小一兒童的閱讀理解與專注力表現之影響 丘嘉慧 105 碩士班
唐 藝 幼兒視覺空間工作記憶容量之電生理測量 陳湘淳 108 碩士班
謝昕縈 幼兒對於情緒繪本回應之探究 江麗莉 106 碩專班
林珮雯 幼兒工作記憶與繪本理解及凝視行為的關係 陳湘淳 108 碩專班
魏敏而 探究原住民地區幼教師實施STEM方案之教學策略與幼兒科學實作 辛靜婷 108 碩士班
劉樺芳 嬰兒氣質與哭泣行為之研究 陳湘淳 107 碩士班
林容安 教保服務人員正向情緒對教學表現之研究-以美感經驗為中介變項 孫良誠 107 碩士班
陳丁越 探究幼兒之遊戲觀:以杭州市一所公立幼兒園為例 謝明芳 107 碩士班
陳雨然 幼兒數學學習經驗對其認知能力之影響 陳湘淳 107 碩士班
江盈瑤 家庭餐桌飲食重構歷程─ 一位母親育兒經驗之敘說研究 謝明芳
張瑋琦
102 碩士班
李舜 創造性舞蹈教學融入幼兒唐詩學習之行動研究 劉淑英 106 碩士班
許育綾 幼兒鋪排鬆散素材歷程與美感賞析之探討 謝明芳 107 碩專班
黃亞筑 幼兒園教保服務人員激勵與保健因素之研究 許玉齡 103 碩專班
馮翠文 幼兒工作記憶與閱讀理解相關研究 陳湘淳 107 碩專班
莊慧娟 學齡前兒童內隱與外顯心智理論的發展 陳湘淳 107 碩士班
劉樺芳 嬰兒氣質與哭泣行為之研究 陳湘淳 107 碩士班
張益慈 職前幼教師語言模式品質探究:以學步兒CLASS評量計分系統為例 謝明芳 105 碩士班
陳芊蓁 公立學校附設幼兒園主任願景領導與組織氣氛之研究:以教保服務人員教學信念為中介變項 孫良誠 106 碩專班
 
 
 
畢業
學年度
姓名 論文名稱 指導
教授
入學
年度
學制
108 李依芹 馬來西亞華裔家長對於學低年級實施本校評估觀點之探究 丘嘉慧 107 碩士班
楊羚 臺灣籍幼教華語教師在新加坡之教學經驗 謝明芳 105 碩士班
劉以心 越南裔新住民於雙文化間之幼兒教養觀及策略 辛靜婷 107 碩士班
洪汶伶 幼兒對情緒繪本之閱讀回應:以賴馬作品為例 謝明芳 107 碩專班
邱淑秀 園長帶領老師進行主題教學變革之行動研究 丁雪茵 99 教碩班
翁怡婷 幼兒工作記憶中的注意力轉換 陳湘淳 105 碩專班
陳玉錠 複誦策略介入對低工作記憶幼兒的影響 陳湘淳 105 碩專班
羅華珍 運用非插電編程遊戲對提升幼兒運算思維之研究 孫良誠 107 碩士班
曹珮宸 運用Strong Start Pre-K社會與情緒學習課程之教學行動研究 周育如 103 碩專班
吳曉昕 兒童空間工作記憶中的保留策略 陳湘淳
王子華
106 碩專班
鄭雨君 幼兒記憶策略使用與工作記憶發展 陳湘淳 106 碩士班
施昱菁 故事情境及手勢對幼兒空間概念影響效果之研究 丘嘉慧 106 碩士班
林家弘 以感覺統合運動遊戲提升發展遲緩幼兒粗大動作品質之研究 曹亞倫 101 碩士班
陳筱涵 運用文化回應教學於原住民族幼兒聲韻學習及族群認同之研究 辛靜婷 105 碩士班
陳祐萱 平衡取向教學應用於幼兒園提升閱讀相關表現之探究 辛靜婷 105 碩專班
洪琬婷 幼兒空間能力與數線表現關係之探就 丘嘉慧 106 碩專班
萬姍叡 從主觀知覺、行為表現及眼動指標探討認知負荷對兒童空間工作記憶表現的影響 陳湘淳
王子華
106 碩士班
呂育萱 以故事結構教學提升幼兒敘事能力之個案研究 曹亞倫 106 碩專班
池孟穎 圖書館推行「Bookstart 閱讀起步走」活動實施情形之初探研究 謝明芳 102 碩專班

 
畢業
學年度
姓名 論文名稱 指導
教授
入學
年度
學制
107 黃孟苓 光影圓舞曲運用鬆散材料發展幼兒美感之行動研究 劉淑英 105 碩專班
潘信華 幼兒編創故事之探究 謝明芳 105 碩專班
吳佳芸 「我相信誰?」幼兒進行選擇性相信之探討 周育如 101 碩士班
紀鈴鈺 幼兒園推行閱讀護照之探究 謝明芳 105 碩專班
陳子晴 國小附設幼兒園主任正向領導與教保服務人員教學創新之研究 孫良誠 105 碩專班
翁郁如 材料熟悉度、幼兒社會地位與從眾性選擇性相信之研究 周育如 106 碩士班
施葦廷 幼兒對社會機器人之選擇性相信研究 丘嘉慧 105 碩士班
傅碧杏 幼教教師美感課程行動研究以幼兒圖譜呈現之音樂律動為例 劉淑英 105 碩專班
詹雅筑 展開一位職場媽媽在親子律動遊戲之敘說研究 劉淑英 105 碩專班
張蜀冬 幼兒參與學習檔案建構之歷程 江麗莉 101 碩專班
葉淑娟 教保服務人員組織承諾、工作壓力與職業倦怠之研究以桃竹苗地區為例 孫良誠 97 碩專班
李亭儀 幼兒園教保服務人員實施安全教育內容與策略之現況調查 鐘梅菁 103 碩士班
許筑雅 幼兒園教師進行課程轉型之行動研究以小樹班實施主題課程為例 曹亞倫 103 碩士班
呂佩姍 運用物品偶發展幼兒園社會戲劇遊戲之行動研究 劉淑英 105 碩專班
張雅玲 運用紙芝居在幼兒園發展STEAM之行動研究 劉淑英 105 碩專班
唐懿亭 桌上遊戲提升語言發展遲緩幼兒口語表達能力之個案研究 曹亞倫 104 碩士班
何宣其 學前特教教師面對幼兒園轉型的挑戰與因應策略 鐘梅菁 103 碩專班
 

 
畢業學年度 姓名 論文名稱 指導
教授
入學
年度
學制
106 任婉毓 幼兒繪本實現STEAM教育之探究 江麗莉 105 碩士班
李如瀅 幼兒科學教學之行動研究 周淑惠 103 碩專班
何宣其 學前特教教師面對幼兒園轉型的挑戰與因應策略 鐘梅菁 103 碩專班
陳愉雅 兒童二級錯誤信念與約定俗成規則歸因之相關研究 陳文玲 101 碩士班
張雅玲 運用紙芝居在幼兒園發展STEAM之行動研究 劉淑英 105 碩專班
呂佩姍 運用物品偶發展幼兒園社會戲劇遊戲之行動研究 劉淑英 105 碩專班
紀鈴鈺 幼兒園推動閱讀護照之探究 謝明芳 105 碩專班
林怡君 幼兒同儕鷹架之閱讀行為探究 曹亞倫 103 碩專班
105 羅心妤 教保輔導團服務品質之探究─以新北市為例 江麗莉 100 碩士班
雷怡蓉 幼兒對繪本中同儕衝突的觀點 江麗莉 100 碩士班
謝鈴珊 幼兒園推動學校知識管理之個案研究 江麗莉   碩士班
任小寧 幼兒園課程領導之個案研究─以探究取向之主題課程為例 周淑惠 103 碩士班
張德蘭 幼教教師運用創造性舞蹈融入語文教學之行動研究 劉淑英 104 碩士班
王珮慈 師生共讀圖畫書蝴蝶頁:大班幼兒之理解與回應 謝明芳 104 碩士班
蔡秀蘭 高社會支配性幼兒之資源控制策略探討 周育如 103 碩士班
林雨柔 資深幼兒教師如何經營親師溝通─ 一個新生班級之初探 周育如 101 碩士班
葉怡瑾 幼兒園基礎評鑑之後設評鑑指標建構研究 孫良誠 102 碩士班
唐懿亭 桌上遊戲提升語言發展遲緩幼兒口語表達能力之個案探究 曹亞倫 104 碩專班
104 陳秋伶 幼兒園教師推動閱讀活動現況之研究 江麗莉   碩士班
陳翠 他為何會成功?一位幼兒園初任教師成功經驗之探究 周淑惠 102 碩士班
楊月香 幼兒園扮演遊戲萌生課程之行動研究 周淑惠 99 碩士班
張語齊 幼兒教師於討論時間引導幼兒發展主題課程之言談策略探究 周淑惠 99 碩士班
鄭宇婷 圖畫書中身心障礙幼兒圖像之探究 鐘梅菁 100 碩士班
曾宛怡 運用專家外衣融入幼兒園客家婚禮主題之行動研究 劉淑英 103 碩專班
陳育慧 幼兒園課程領導人和老師發展創造性舞蹈教學之行動研究 劉淑英   碩專班
王慧怡 創造性戲劇融入幼兒園在地化課程之行動研究─以大溪老街為例 劉淑英 103 碩專班
徐毓雪 幼兒園在地文化課程:幼兒與教師觀點 謝明芳 103 碩專班
楊美珍 幼兒在蒙氏幼兒園的學習經驗 謝明芳 103 碩專班
郭雅玲 桌上遊戲課程對智能障礙兒童社交技巧影響效果之研究 周育如 103 碩專班
103 顏志婷 教保服務人員對身心障礙幼兒與同儕互動支持策略運用現況之研究 鐘梅菁 98 碩士班
徐毓雪 幼兒園在地文化課程:幼兒與教師觀點 謝明芳 103 碩專班
蕭宇晴 公立幼兒園教保服務人員對教保員專業角色知覺研究 孫良誠 99 碩士班
李幼蘭 幼兒園教師實施與教學結合的評量之現況研究 以一所幼兒教育機構為例 詹文娟 100 碩士班

詹雯詠

幼兒同儕共讀之閱讀行為與內容探究 林麗卿 100 碩士班

曾愛愛

幼兒覺知師生關係與學校適應之研究-以新竹市及雪蘭莪州為例 孫良誠 100 碩士班
曾玫瑄 資訊科技於幼兒園主題課程運用之協同行動研究-以互動式電子白板為例 周淑惠 97 碩士班

鄭育瑛

教師引導幼兒重述故事之協同行動研究 謝明芳 101 碩士班
張        欣 主題教學中教師語文鷹架引導策略 陳文玲 98 碩士班
陳雅雯 幼兒創造性舞蹈教學歷程省思之研究 劉淑英 99 碩士班
蕭宇晴 公立幼兒園教保服務人員對教保員專業角色知覺研究 孫良誠 99 碩士班

詹雯詠

幼兒同儕共讀之閱讀行為與內容探究 林麗卿 100 教碩班
盧安怡 優質保母人員專業成長之研究 許玉齡 99 教碩班