登入 清大幼教
姓名 | 謝明芳 副教授 |
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電子郵件 | mf.hsieh@mx.nthu.edu.tw |
聯絡電話 | 73224 |
授課領域 | 幼兒園教材教法、嬰幼兒活動設計與環境規劃、質性研究法、班級經營、幼兒園教保專業倫理、幼兒語言專題研究、幼兒田野研究 |
研究專長 | 學齡前語言教育、適性發展教學、幼兒觀點研究、嬰幼兒課程與教學 |
職稱 | 副教授 |
自傳 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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年度 | 論文名稱 |
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2020 | 楊 羚、謝明芳(2020)。臺灣籍幼教華語教師在新加坡之教學經驗。論文發表於2020教育創新國際學術研討會:跨領域的教育與創新。新竹市:清華大學。, 2020 |
2020 | 洪汶伶、謝明芳(2020)。對情緒繪本之閱讀回應:以賴馬作品為例。論文發表於2020教育創新國際學術研討會:跨領域的教育與創新。新竹市:清華大學。, 2020 |
2020 | 洪汶伶、謝明芳(2020)。情緒繪本對幼兒情緒能力之影響:以賴馬作品為例。論文發表於2020教育創新國際學術研討會:跨領域的教育與創新。新竹市:清華大學。, 2020 |
2019 | 胡鈺宣、曾靖雯、謝明芳、姜巧卿、林欣佑、唐藝(2019)。菜鳥老師闖江湖-實習教師對半年教育實習經驗之詮釋。論文發表於2019教育創新國際學術研討會:跨領域教育的教育與創新。新竹市:清華大學。, 2019 |
2019 | 潘信華、謝明芳(2019)。幼兒編創故事之探究。論文發表於2019教育創新國際學術研討會:跨領域教育的教育與創新。新竹市:清華大學。, 2019 |
2019 | 陳丁越、謝明芳、羅華珍、林容安、梁祐瑄、徐紫媗(2019)。Play for All 當我們融在一起。論文發表於2019教育創新國際學術研討會:跨領域教育的教育與創新。新竹市:清華大學。, 2019 |
2019 | Hsieh, M. F. (2019, March). Exploring the types of infants and toddlers’ reading responses in nursery centers: A qualitative study. Paper presented at the ICETE 2019: 21st International Conference on Education, Teaching and E-learning. Tokyo, Japan. , 2019 |
2018 | 紀鈴鈺、謝明芳(2018)。幼兒園閱讀護照實施方案:家長與幼兒之經驗與觀點。論文發表於2018教育創新國際學術研討會:跨領域教育的現在未來。新竹市:清華大學。, 2018 |
2017 | 王佩慈、謝明芳(2017)。幼兒閱讀圖畫書蝴蝶頁。論文發表於2017教育創新國際學術研討會:跨領域教育的現在未來。新竹市:清華大學。, 2017 |
2016 | 湯美珍、謝明芳(2016)。幼兒在蒙氏幼兒園的學習經驗。論文發表於2016教育創新國際學術研討 會。新竹市:清華大學。, 2016 |
2016 | 徐毓雪、謝明芳(2016)。幼兒園在地文化課程:幼兒與教師之觀點。論文發表於2016教育創新 國際學術研討會。新竹市:清華大學。, 2016 |
2016 | Hsieh, M. F. (2016). Story time: Reading activities for infants and toddlers innursery centers. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER) Conference. Dublin, Ireland. , 2016 |
2015 | 鄭育瑛、謝明芳(2015)。教師引導幼兒重述故事之策略與幼兒口語敘事表現。論文發表於2015 教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作。新竹市:新竹教育大學。, 2015 |
2014 | 盧怡方、謝明芳(2014)。寶寶來聽故事:故事老師與嬰幼兒進行團體共讀之樣貌。論文發表於 2014教育創新國際學術研討會:課程、教學與產學合作。新竹市:新竹教育大學。, 2014 |
2014 | 謝明芳、廖婉儒(2014)。0-2歲嬰幼兒家長對托嬰中心之選擇、滿意度與期望。論文發表於2014 教育創新國際學術研討會:課程、教學與產學合作。新竹市:新竹教育大學。, 2014 |
2014 | Hsieh, M. F. (2014, July). Choosing English as a foreign language programs for children: The decisions of parents. Paper submitted to the meeting of the International Conference on Learning, New York, USA., 2014 |
2013 | Hsieh, M. F. (2013, July). Children's School Experiences by using photo elicitation interviews. Paper presented at the meeting of the 14th Annual Conference of Pacific Early Childhood Education Research Association, Seoul, Korea., 2013 |
2013 | Hsieh, M. F. (2013, April). A two-year study of children’s emergent EFL writing. Paper accepted at the meeting of the Conference of American Educational Research Association, San Francisco, CA., 2013 |
2013 | 林雨柔、林家弘、鄭育瑛、謝明芳(2013)。幼兒園閱讀教學師生言談之個案研究。創新教育國際 學術研討會。新竹市:新竹教育大學。, 2013 |
2011 | Hsieh, M. F. (2011, November). Emergent writing of EFL young children. Paper presented at the meeting of the Conference of National Association of Education of Young Children, Orlando, FL., 2011 |
2011 | Lu, C. Y., & Hsieh, M. F. (2011, July). Thematic English curriculum for children: A preliminary study. Paper presented at the Conference of Pacific Early Childhood Education Research Association, Kobe, Japan., 2011 |
2010 |
Hsieh, M. F. (2010, July). Exploring the roles of early childhood teachers in children’s English learning. Paper presented at the Conference of Pacific Early Childhood Education Research Association, Hangzhou, China. , Dec. 2010 |
2010 | Hsieh, M. F. (2010, May). An experimental curriculum of English language education for young children. Paper presented at the meeting of the International Conference on Teaching and Learning of English for Children in Early Years in the Asia –Pacific Region, Hong Kong, China., 2010 |
2010 | Hsieh, M. F. (2010, July).Integrated English language education in a kindergarten: A case study. Paper presented at the meeting of the International Conference on Learning, Hong Kong, China., 2010 |
2009 |
Hsieh, M. F. (2009, May). Early childhood English language education: Listening to children’s voices. Paper presented at the meeting of the International Conference of English learning and teaching, Taipei, Taiwan. , Dec. 2010 |
2009 |
Hsieh, M. F. (2009, April). Language, identity and English language instruction: Native and non-Native English speaking teachers of young children in Taiwan. Paper presented at the meeting of the Conference of American Educational Research Association, San Diego, CA.
, Aug. 2009 |
2007 |
Hsieh, M. F. (2007, Nov). Early childhood English language education: An ecological system perspective. Paper presented at the meeting of the Conference of National Association of Education of Young Children, Chicago, IL. , Sep. 2008 |
2006 |
Hsieh, M. F. (2006, November). “What do you like in English class?” “I like playing games:” Children’s experiences and voices toward learning English in a partial English immersion program. Paper presented at the Asia-Pacific Educational Research Association International Conference, Hong Kong, China. , Sep. 2008 |
2005 |
Hsieh, M. F. (2005, April). English education for young children in a partial English immersion program in Taiwan: From a developmentally appropriate practice
Perspective. Paper accepted at the meeting of the Conference of American Association at the Advancement of Curriculum Studies, Montreal. Quebec. , Sep. 2008 |
2005 |
Hsieh, M. F. (2005, April). “My mother makes me to learn English”: Experiences and perceptions of young Taiwanese Children towards learning English. Paper presented at the meeting of the Conference of American Educational Research Association, Montreal, Canada.
, Sep. 2008 |
2005 |
Hsieh, M. F. (2005, December). Native and non-native speakers: The privilege, identity, and pedagogy of English teachers for young children in Taiwan's early childhood programs. Poster paper presented at the meeting of the Conference of National Association of Education of Young Children, Washington, D.C. , Sep. 2008 |
2004 |
Hsieh, M. F. (2004, November). One child-centeredness, two Interpretations: A Comparison of the Education of Young Children in the United States and Taiwan. Poster paper presented at the meeting of the Conference of National Association of Education of Young Children. Anaheim, LA. , Sep. 2008 |
2003 |
Hsieh, M. F. (2003, November). Promoting multicultural competence: A cased-based approach. Paper presented at the meeting of the Conference of National Association of Education of Young Children, Chicago, Illinois. , Sep. 2008 |
2003 |
Hsieh, M. F. (2003, October). To teach: What affect Taiwanese early childhood teachers’ beliefs and practices. Paper presented at the meeting of the Conference of American Association for Teaching and Curriculum, Baltimore, Maryland. , Sep. 2008 |
2003 |
Hsieh, M. F. (2003, April). From East to West: Child-centeredness in Taiwan’s education for young children. Paper presented at the meeting of the Conference of American Association at the Advancement of Curriculum Studies, Chicago, Illinois. , Sep. 2008 |
2003 |
Jung, M. & Hsieh, M. F. (2003, March). Possible barriers when implementing computer technology into early childhood settings. Paper presented at the meeting of the Indiana Early Childhood Conference, Indianapolis, Indiana. , Sep. 2008 |
2003 |
Hsieh, M. F. & Jung, M. (2003, March). Multicultural teacher education: A case-based approach. Paper presented at the meeting of the Indiana Early Childhood Conference, Indianapolis, Bloomington. , Sep. 2008 |
2002 |
Kim, M. & Hsieh, M. F. (2002, March). Can you image how children are taught in preschool? Dominant instruction for young children in Korea and Taiwan. Paper presented at the meeting of the Conference of Comparative and International Educational Society, Orlando, Florida. , Sep. 2008 |
年度 | 書名 |
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2020 | 謝明芳、盧怡方(2020,增訂版)。寶寶聽故事:共讀好好玩,用繪本啟動孩子的閱讀力。台北:新手父母。 |
2018 | Hsieh, M. F. (2018). Listening to the voices of children learning English as a foreign language: Implications for early childhood English language teachers. In J. M. Lorio & W. Parnell, Meaing making in early childhood research: Pedagogies and the personal (p. 127-146). New York: Routledge. |
2015 | 謝明芳、盧怡方(2015)。寶寶聽故事:共讀好好玩,用繪本啟動孩子的閱讀力。台北:新手父母。 |
2006 | Hsieh, M. F. (2006). “My mom makes me to learn English”: Power, system, instruction and quality of early childhood English language education in Taiwan. Unpublished doctoral dissertation. Indiana University, Bloomington. |
計畫類別 | 年度 | 計畫名稱 | 參與人 | 職稱/擔任之工作 | 計畫期間 | 補助/委託或合作機構 |
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產官學計畫 | 2019 | 有滋有味之閱讀思考:對話式共讀提問技巧與實踐計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2019.08 ~ 2021.07 | 教育部 (精進師資素質計畫) |
專題研究計畫 | 2019 | 反省性思考之教學活動設計與實踐於幼兒教育師資培育課程之應用 | 謝明芳 | 主持人 | 2019.08 ~ 2020.07 | 教育部 (教學實踐研究計畫) |
專題研究計畫 | 2019 | 從心智理論評析0 - 3 歲嬰幼兒圖畫書與 親子共讀言談之詞彙、內容、品質以及介入方案 | 謝明芳 | 主持人 | 2019.08 ~ 2021.08 | 科技部 |
專題研究計畫 | 2019 | 從幼兒大腦動態變化探討英語學習互動模式之影響 | 謝明芳、黃芸茵、金榮泰 | 主持人 | 2019.05 ~ 2019.12 | 清華大學 (「競爭型人文與社會科學領域」研究計畫) |
產官學計畫 | 2019 | 推動職前師資生美感素養提升計畫~美感素養融入幼兒園教材教法課程 | 謝明芳 | 主持人 | 2019.03 ~ 2020.09 | 教育部師資培育與 藝術教育司 |
專題研究計畫 | 2017 | 親子互動與0~6歲幼兒認知、語言、情緒、社會能力之關係與介入方案 | 謝明芳 | 共同召集人 | 2017.08 ~ 2017.12 | 科技部人文社會科學研究中心 |
產官學計畫 | 2017 | 從6E教學模式培養幼教師資生之統整性主題課程設計、教學能力與教學檔案能力 | 謝明芳 丘嘉慧 | 主持人 | 2017.08 ~ 2019.07 | 教育部 (精進師資素質計畫) |
產官學計畫 | 2017 | 托育能力融入幼教師資培育計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2017.08 ~ 2019.07 | 教育部 (精進師資素質計畫) |
專題研究計畫 | 2017 | 托嬰中心托育人員教保專業之樣貌 | 謝明芳 | 主持人 | 2017.08 ~ 2018.07 | 科技部 |
產官學計畫 | 2016 | 大手牽小手-多元背景幼兒專業服務學習友善社區計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2016.08 ~ 2017.07 | 教育部 (精進師資素質計畫) |
產官學計畫 | 2016 | 幼教類科師資生托育能力提昇計畫 | 謝明芳 曹亞倫 | 主持人 | 2016.08 ~ 2017.07 | 教育部 (精緻特色計畫) |
產官學計畫 | 2016 | 走進繪本的世界: 培養師資生美感與創作能力之計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2016.08 ~ 2017.07 | 教育部 (精緻特色計畫) |
專題研究計畫 | 2016 | 托嬰中心教保活動課程實施概況之內容分析 | 謝明芳 | 主持人 | 2016.08 ~ 2017.07 | 科技部 |
專題研究計畫 | 2015 | 「這是我最喜歡的書」:從幼兒的觀點看閱讀 | 謝明芳 | 主持人 | 2015.08 ~ 2016.07 | 科技部 |
產官學計畫 | 2015 | 新竹縣私立托嬰中心評鑑計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2015.05 ~ 2015.07 | 新竹縣政府 |
產官學計畫 | 2015 | 新竹市私立托嬰中心評鑑計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2015.05 ~ 2015.07 | 新竹市政府 |
產官學計畫 | 2015 | 104年度新竹縣私立托嬰中心督導管理計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2015.01 ~ 2015.07 | 新竹縣政府 |
產官學計畫 | 2015 | 104年度新竹市私立托嬰中心督導管理計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2015.01 ~ 2015.07 | 新竹市政府 |
產官學計畫 | 2014 | 103年度 新竹縣私立托嬰中心督導管理計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2014.01 ~ 2014.12 | 新竹縣政府 |
產官學計畫 | 2014 | 103年度 新竹市私立托嬰中心督導管理計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2014.01 ~ 2014.12 | 新竹市政府 |
產官學計畫 | 2013 | 102年度 新竹市私立托嬰中心督導管理計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2013.08 ~ 2013.12 | 內政部兒童局 & 新竹市政府 |
產官學計畫 | 2013 | 102年度 新竹市私立托嬰中心督導管理計畫 | 謝明芳 | 主持人 | 2013.08 ~ 2013.12 | 內政部兒童局 & 新竹市政府 |
產官學計畫 | 2013 | 托嬰中心嬰幼兒閱讀活動初探 | 謝明芳 | 主持人 | 2013.08 ~ 2014.07 | 國科會 |
專題研究計畫 | 2012 | 幼小英語銜接教育:父母選擇與幼兒觀點 | 謝明芳 | 主持人 | 2012.08 ~ 2013.07 | 國科會 |
專題研究計畫 | 2011 | 幼兒學校經驗探究 | 謝明芳 | 主持人 | 2011.08 ~ 2012.07 | 國科會 |
專題研究計畫 | 2009 | 融入式幼兒英語教學初探 | 謝明芳 | 主持人 | 2009.08 ~ 2010.07 | 國科會 |
專題研究計畫 | 2008 | 幼兒學習美語之心聲: 以馬賽克取向探討之 | 謝明芳 | 主持人 | 2008.08 ~ 2009.07 | 國科會 |
專題研究計畫 | 2007 | 學齡前英語教育: 從幼兒的觀點探討之 | 謝明芳 | 主持人 | 2007.08 ~ 2008.07 | 國科會 |
國家 | 學校名稱 | 系所 | 學位 | 期間 |
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美國 | 印第安那大學布魯明頓校區 | 課程與教學 | 哲學博士 (課程與教學) | 2002.08 ~ 2006.09 |
美國 | 印第安那大學布魯明頓校區 | 幼兒教育 | 碩士 | 2000.08 ~ 2002.05 |
台灣 | 輔仁大學 | 生活應用科學系 | 學士 | 1993.09 ~ 1997.06 |
服務機關名稱 | 單位 | 職務 | 期間 |
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國立清華大學 | 幼兒教育學系 | 系主任 | 2016.11 ~ 2017.07 |
國立清華大學 | 幼兒教育學系 | 副教授 | 2016.11 ~ 迄今 |
國立新竹教育大學 | 幼兒教育學系 | 系主任 | 2015.08 ~ 2016.10 |
國立新竹教育大學 | 幼兒教育學系 | 副教授 | 2013.08 ~ 2016.10 |
國立新竹教育大學 | 幼兒教育學系 幼教中心 | 中心主任 | 2013.08 ~ 2015.07 |
國立新竹教育大學 | 幼兒教育學系 | 助理教授 | 2008.08 ~ 2013.07 |
南亞技術學院 | 幼兒保育系 | 助理教授 | 2007.02 ~ 2008.07 |
輔仁大學 | 生活應用科學系附設托兒所 | 保育員 | 1997.08 ~ 1999.07 |