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期刊論文
年度
論文名稱
2009
劉淑英、黃澤洋(2009)。智能障礙兒童創造性舞蹈教學之初探研究。載於台中教育大學特教中心主編之【特殊教育現在與未來特殊教育嚴書9801】,P15-29。, 2009
2008
周育如*、張鑑如(2008)。親子共讀對幼兒敘說故事主角心智狀態之影響效果。教育心理學報,42(2),261-282。(TSSCI)。(第一作者、通訊作者), Feb. 2016
2008
詹文娟(
2000)。台灣國小資優生對自己能力,目標及挑戰的看法。
新竹師院學報,13
。
, Sep. 2008
2008
Hsueh. W. & Moon, S.(1998). Families of gifted children in Taiwan:A Comparative review of the literature.
Gifted and Talented International,13
,5-13。, Sep. 2008
2008
劉慈惠、丁雪茵(2008)。幼教人看小一生的學校適應狀況及親師之因應。師大學報:教育類,53(2),131-167。(TSSCI)。(國科會專題研究計畫NSC92-2413-H-134-004), Aug. 2008
2008
丁雪茵(2008)。組織文化與幼兒教育--未來研究方向之思考。當代教育研究,16(1),1-39。(TSSCI), Aug. 2008
2008
Liu, S.Y.(2006).
Developing generalist teachers’ understanding of dance teaching in early childhood education i
n Taiwan.
Unpublished PhD Thesis. Roehampton University.
, May. 2008
2008
Liu, S.Y. (2005). Integrating dance and drawing in the kindergarten curriculum in Taiwan.
International Journal of Education Through Art
, 1(3), pp. 249-258.
, May. 2008
2008
劉淑英(2006)。創造性舞蹈之理念與探索。
奧福教育期刊
,
8
,53-69。
, May. 2008
2008
劉淑英(2006)。運用英國的舞蹈與藝術理論發展台灣幼教老師的舞蹈統整教學知能—ㄧ個協同行動研究的實踐與省思。
舞蹈教育
,
7
,13-27。
, May. 2008
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