2021 |
丁雪茵(2021年10月)。媒体与儿少性别发展--从儿少保护观点来谈。媒体天空领航员秋季论坛,白丝带关怀协会及国立政治大学数码文化行动研究室合办,台北市。, 2021 |
2020 |
丁雪茵(2020年5月)。网络媒体对艺人分手事件的讨论谈性别教育。媒体天空领航员春季论坛,白丝带关怀协会及国立政治大学数码文化行动研究室合办,台北市。, 2020 |
2020 |
丁雪茵(2020年11月)。《性别平等教育季刊》中的「家长」形象─结合大数据分析与传统质性资料分析法之初步探究。ICEI教育创新国际学术研讨会,国立清华大学竹师教育学院主办,新竹市。, 2020 |
2019 |
丁雪茵(2019年11月)。性别平等教育争议之探究─观点分析与探讨。ICEI教育创新国际学术研讨会,国立清华大学竹师教育学院主办,新竹市。, Nov. 2019 |
2019 |
丁雪茵(2019年5月)。浅谈媒体中的性别图像及网络带来的青少年问题。新媒体对传媒产业发展趋势之影响论坛,白丝带关怀协会主办,台北市。, 2019 |
2017 |
丁雪茵、陈进隆、林雅琪(2017年11月)。「青春启航」课程成效评估研究。ICEI教育创新国际学术研讨会,国立清华大学竹师教育学院主办,新竹市。, Nov. 2017 |
2017 |
丁雪茵(2017年7月)。性别平等教育之争议与挑战(引言人)。关启文(主持人),现代社会与文化更新。第四届迦密山国际学术论坛。桃园市渴望会馆。, Jul. 2017 |
2016 |
丁雪茵(2016年8月)。台湾性别平等教育的发展概况与反思——从 2011 真爱联盟连署事件谈起。陈智衡(主持人),传统价值与世俗时代。第三届迦密山国际学术论坛。香港浸会大学。, Oct. 2016 |
2016 |
丁雪茵(2016年4月)。运用网络科技推广性别平等教育之研究 II。105年度性别与科技研究计画联合成果讨论会发表之論文,国立高雄师范大学。, 2016 |
2014 |
丁雪茵(2014年1月)。多元社会中学校教育的道德挑战--─以性别平等教育为例。林聪明(主持人),婚姻制度与家庭伦理。多元文化与儒家纲常伦理研讨会,台北国父纪念馆。, Mar. 2015 |
2014 |
丁雪茵(2014年11月)。性别平等教育课程之省思与展望─从真爱联盟连署事件谈起。郭丽安(主持人),性别平等教育课程展望。回顾与前瞻-性别平等教育法立法十周年学术研讨会,国立高雄师范大学。, Mar. 2015 |
2014 |
丁雪茵(2013)。他们在教我孩子什么?─性别平等教育的意识型态。新竹教育大学幼儿教育学系教师学术研讨会。, Mar. 2014 |
2011 |
Ting, H. (2011). Reshaping organizational culture as a way to facilitate curriculum reform. Paper presented at the 4th Redesigning Pedagogy International Conference, May 31-June 2, Singapore. (NSC 98-2410-H-134 -006 -MY2), Oct. 2011 |
2011 |
Ting, H. (2011). Reshaping organizational culture as a way to facilitate curriculum reform. Paper presented at the 4th Redesigning Pedagogy International Conference, May 31-June 2, Singapore. (NSC 98-2410-H-134 -006 -MY2), Jan. 2011 |
2010 |
丁雪茵(2010)。幼稚园组织文化探究经验分享。台北市立教育大学幼儿教育研究所学术研讨会(5月7日)。(NSC 97-2410-H-134 -016,NSC 98-2410-H-134 -006 -MY2), Jan. 2011 |
2010 |
丁雪茵(2010)。用「心」灌溉:辅导历程中的潜在课程。全国幼儿教育辅导学术研讨会。台北:台北市立教育大学。(5月29-30日)(NSC 98-2410-H-134 -006 -MY2), Jan. 2011 |
2010 |
Ting, H. (2010). Much more than curriculum reform: The transformation of organizational culture in a public kindergarten. Paper presented at the 2008 Annual Conference of Pacific Early Childhood Education Research Association (PECERA), Hong-Chou, China.(July 25-27)(NSC 98-2410-H-134 -006 -MY2), Jan. 2011 |
2009 |
丁雪茵(2009)。让改变成为可能:一所公立幼稚园的辅导历程。新竹:新竹教育大学幼儿教育学系学术研讨会。(NSC 97-2410-H-134 -016), Jan. 2011 |
2008 |
陈映葶、丁雪茵(2008)。公立幼稚园中阶主管之影响策略-三组组长之个案研究。台湾心理学第47届年会,国立台湾师范大学(10月4-5日)。, Sep. 2009 |
2008 |
丁雪茵(2008)。我们在同一艘船上吗?幼稚园组织文化之初探与启示。发表于「文化与幼儿教育:重构幼儿教育概念国际研讨会」(专题演讲)。台北:台北市立教育大学。, Sep. 2009 |
2008 |
丁雪茵(2008)。幼稚园组织文化与幼儿教育:开启变革的可能性。国立政治大学「文化与幼儿教育」系列演讲活动(12月1日)。, Aug. 2009 |
2007 |
吴嫈华、邱玲玲、丁雪茵(2007)。行动与形塑:一所公立幼稚园全园教师专业成长之规划与实践历程。发表于「2007全国幼教辅导学术研讨会」,新竹:国立新竹教育大学。, Aug. 2009 |
2007 |
丁雪茵(2007)。组织文化与幼儿教育。发表于「95年度国科会教育学门幼儿教育领域专题计画成果发表会」(专题演讲)。台北:国立台北教育大学(页7-32)。, Jul. 2008 |
2007 |
刘慈惠、丁雪茵(2007)。当幼稚园大班毕业生进入小学一年级--学童的经验及亲师的想法和互动。发表于「95年度国科会教育学门幼儿教育领域专题计画成果发表会」。台北:国立台北教育大学。NSC92-2413-H-134-004。, Jul. 2008 |
2006 |
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2005 |
Yu, C. & Ting, H. Y. (2005). The decision-making process of the faculty meeting in a private kindergarten. Paper presented at the Sixth Conference of Pacific Early Childhood Education Research Association, Taipei, Taiwan., Sep. 2009 |
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Yu, C. & Ting, H. Y. (2005). The decision-making process of the faculty meeting in a private kindergarten. Paper presented at the Sixth Conference of Pacific Early Childhood Education Research Association, Taipei, Taiwan., Sep. 2009 |
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Ting, H. Y. (2005). Exploring the organizational cultures of the public and the private kindergartens: a preliminary analysis based on two case studies. Paper presented at the Sixth Conference of Pacific Early Childhood Education Research Association, Taipei, Taiwan. (国科会计画成果), Sep. 2009 |
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丁雪茵,郑伯壎(1994)。质的研究中研究者的角色与主观性:以两种典范及其研究为例。中央研究院民族学研究所「社会科学研究方法检讨与前瞻」第二次科技研讨会:质化研究、次级分析与综合方法,台北。, 1994 |