清大幼教

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陈文玲 副教授
姓名 陈文玲 副教授
电子邮件 wenling@mx.nthu.edu.tw
联络电话 73226
授课领域 幼儿发展与保育、幼儿行为观察、幼儿自然科学与数概念、幼稚园教学实习、量的研究法、幼儿认知发展专题研究
研究专长 幼儿社会认知发展、量性研究
职称 副教授
年度 论文名称
2023 谢侑嬛、陈文玲。 (2023，4月) 。幼儿抑制控制能力与数概念关联之探索性研究〔海报发表〕。2023幼儿教育暨早期疗育理论与实务学术研讨会。, 2023
2021 王品涵、陈文玲(2021，10月)。「母亲成长经验与其学前子女教养方式之关联」：儿童发展与家庭研究学术研讨会。国立台湾师范大学。, 2021
2018 陈文玲(2018，4月)。「台湾幼教师的专业发展社群的发展」：新时代的幼教工作者 学术研讨会。台北市立大学。, 2018
2018 陈文玲(2018，01月)。「幼儿园文化课程定义及内容」：105学年度 桃竹苗幼儿园文化课程实例甄选成果发表。教育部。, 2018
2017 陈文玲(2017，11月)。「在「纸飞机」的课程发展中找寻STEAM的内涵」：教育创新国际学术研讨会。国立清华大学。(口头发表), 2017
2017 陈文玲(2017，7月)。「幼教师个体文化意识的觉醒与文化课程实践历程的初探」：「横看成岭，侧成峰-行走在文化课程中的迷与思。2017幼儿园文化课程学术研讨会。台北市立大学。, 2017
2016 陈文玲(2016，6月)。「独舞、对舞或共舞：透析受辅幼儿园与我的辅导关系」：共谱学习的交响乐 「课纲辅导的学与思」学术研讨会。台北市立大学。, 2016
2016 陈文玲(2016.11月)。文化课程概念：文化融入幼儿园教保活动课程实例甄选成果发表。教育部。, 2016
2014 Chen, W-L., Xaio, Y-Q., Chen, C-C., Lin, Y-J., Chen, Y-F., Chen, A-A., Lai, W-C. (2013, July). Expectation of Young Children’s Character in Taiwanese Parents. Poster will be presented at Pacific Early Childhood Education Research Association 14th Annual Conference, Seoul, Korea., Jan. 2014
2014 Yang, L-L., Gih, R-C., & Chen, W-L. (2012, July).The Study of Public Kindergarten Teachers’ Professional Capability Implementing Pre-schools’ Curriculum of Exercise and Games in Taoyuan and Hsinchu Area. Poster presented at Pacific Early Childhood Education Research Association 13th Annual Conference, Singapore., Jan. 2014
2012 Lu, T-C., & Chen.* W-L. (2012, July).The Study of Attachment and Theory of Mind in Taiwanese Young Children. Poster presented at Pacific Early Childhood Education Research Association 13th Annual Conference, Singapore. , Jan. 2014
2011 陈如慧、陈文玲 （2011，10月）。「衣」衣克「服」─探索学习中共构的心智。2011方案教学之理论验证与文化组织脉络：国际与本土经验的对话国际学术研讨会，新竹教育大学。, Oct. 2011
2009 Lin, S-R., & Chen,* W-L. (2010, July). An investigation of the relationship between pretend play and theory of mind in young children in Taiwan. Poster presented at the 11th Annual Conference of the Pacific Early Childhood Education Research Association, Hangzhou, China., Apr. 2012
2009 李佳莹、陈文玲、刘慈惠 (2009)。学前幼儿父母对品格想法之调查研究。2009年台湾教育学术研讨会。国立新竹教育大学，98年11月27-280。, Sep. 2011
2009 林兰婷、陈文玲 （2009，9月）。幼儿心智理论与利社会能力之研究。台湾心理学会第四十八届年会：心理学在台湾的发展，回顾与前瞻。台北：台湾大学。, Sep. 2011
年度 书名
2011 Hendrick, J., & Weissman, P. (2007) 幼儿教育概论：幼儿全人教育。(苏秀枝、谢莹慧、张琼云、杨晓苓、巫素真、陈文玲、黄慧龄译) 台北：华腾。(原作2006出版), 2011/09。, 2011/09
2010 王珮玲(2010) 总校阅、苏秀枝、锺雅惠、陈文玲、蔡嫦娟、简言轩、唐纪絜、蒋姿仪、王惠姿、谢莹慧、张丽芬合译。理解儿童发展 第一部：胎儿～学步儿。台北：华腾。
2010 王珮玲(2010) 总校阅、苏秀枝、锺雅惠、陈文玲、蔡嫦娟、简言轩、唐纪絜、蒋姿仪、王惠姿、谢莹慧、张丽芬合译。理解儿童发展 第一部：胎儿～学步儿。台北：华腾。
2005 陈文玲 (2005)。浅谈婴幼儿的情绪调节。国教世纪， 216，15-24，2011/09。
2005 陈文玲 (2005)。培养独立自主的孩子。Hess Kids，18，35，2011/09。
2004 陈文玲 (2004)。情归何处？漫谈幼教系学生的毕业后出路。晨风，27，27-31，2009/08。
2004 陈文玲 (2004)。谈三~四岁孩子的数学概念发展 。小朋友巧连智月刊快乐版5月号巧家庭，2007/11。
2002 陈文玲 (2002) 。训练孩子擦屁股的方法。小朋友巧连智月刊快乐版1月号巧家庭，2007/11。
2002 陈文玲 (2002)。怎样培养孩子说话的礼貌。 小朋友巧连智月刊快乐版7月号巧家庭，2007/11。
2002 陈文玲 (2002)。游戏中学习穿脱衣物轻松上手。小朋友巧连智月刊快乐版10月号巧家庭，2007/11。
2002 陈文玲 (2002)。 幼儿间的冲突二部曲。 国立台北师范学院幼儿教育学系教师进修网站，2007/11。
2002 陈文玲 (2002)。『幼儿间冲突』研究的回顾与展望。 国立台北师范学院幼儿教育学系教师进修网站，2007/11。
2001 陈文玲 (2001)。孩子「方便」，您也方便。小朋友巧连智月刊快乐版2月号巧家庭，2009/08。
2001 陈文玲 (2001)。如何培养孩子轮流的观念。 小朋友巧连智月刊成长版3月号巧家庭，2007/11。
2001 陈文玲 (2001)。我家有个小帮手。小朋友巧连智月刊快乐版5月号巧家庭，2007/11。
2001 陈文玲 (2001)。来！打勾勾，不骗人喔！小朋友巧连智月刊快乐版6月号巧家庭，2007/11。
2001 陈文玲 (2001)。用餐礼仪，从小教起。小朋友巧连智月刊快乐版9月号巧家庭，2007/11。
2001 陈文玲 (2001)。培养孩子自动自发的好习惯。 小朋友巧连智月刊学习版10月号巧家庭，2007/11。
1997 陈文玲 (1997)。辅导关系与幼稚园转型之研究。未发表之研究手稿.国立台北师范学院，台北，2009/08。
计画类别 年度 计画名称 参与人 职称/担任之工作 计画期间 补助/委讬或合作机构
专题研究计画 2017 106学年度幼儿园教保活动课程暂行大纲辅导及推广计画(北二区) 主持人 2017.11 ~ 2018.10 教育部
专题研究计画 2017 106延续性教学增能计画－「提昇教师教学与学生学习效果研究计画」「幼儿发展专题研究」：课程的理论与实作结合—幼儿加入团体研究的师生协作 主持人 2017.10 ~ 2018.01 国立清华大学
专题研究计画 2016 105学年度幼儿园教保活动课程暂行大纲辅导及推广计画(北二区) 主持人 2016.11 ~ 2017.10 教育部
专题研究计画 2014 103及104学年度幼儿园教保活动课程暂行大纲辅导及推广计画(北二区) 主持人 2014.11 ~ 2016.10 教育部
专题研究计画 2014 《提昇教师教学与学生学习效果研究计画》：幼儿心智理论—意图理解之研究 主持人 2014.02 ~ 2014.07 国立新竹教育大学
专题研究计画 2013 102学年度幼儿园教保活动课程暂行大纲辅导及推广计画(北二区) 协同主持人 2013.11 ~ 2014.10 教育部
专题研究计画 2013 《提昇教师教学与学生学习效果研究计画》：「幼儿行为观察」课程发展─多元教学策略研究 主持人 2013.10 ~ 2014.01 国立新竹教育大学
专题研究计画 2012 《提昇教师教学与学生学习效果研究计画》：「家长的幼儿品格图像与品格涵养的实施之研究：师生协作之研究计画」 主持人 2012.10 ~ 2013.01 国立新竹教育大学
专题研究计画 2012 《提昇教师教学与学生学习效果研究计画》之「幼儿品格发展迷你研究系列—学生的实作体验与自我省思」 学门负责人 2012.02 ~ 2012.07 国立新竹教育大学
专题研究计画 2011 100学年度教育部提升教育大学实务课程之教学品质方案：幼儿教育学系0~2婴幼儿保育实习课程品质提升计画 主持人 2011.02 ~ 2011.07 教育部
专题研究计画 2010 《提昇教师教学与学生学习效果研究计画》之 “幼儿教具制作与应用资源库建置方案” 主持人 2010.02 ~ 2010.07 国立新竹教育大学
专题研究计画 2009 《提昇教师教学与学生学习效果研究计画》之“幼儿行为观察课程学习辅助教材编制”：幼教资源分享网站」建置” 主持人 2009.10 ~ 2010.01 国立新竹教育大学
专题研究计画 2009 《提昇教师教学与学生学习效果研究计画》之“福禄贝尔的花园” 主持人 2009.02 ~ 2009.07 国立新竹教育大学
专题研究计画 2008 《提昇教师教学与学生学习效果研究计画》之“「儿童发展」学习指引与考试题库建置” 主持人 2008.09 ~ 2009.01 国立新竹教育大学
专题研究计画 2008 提昇教师教学与学生学习效果研究计画》之“「儿童发展」国外影片导读教材之编制” 主持人 2008.02 ~ 2018.07 国立新竹教育大学
年度 名称 发表日期
2009
陈文玲 (1997)。 辅导关系与幼稚园转型之研究。未发表之研究手稿.国立台北师范学院，台北。
 2009-08-06
2007
陈文玲 (2002)。 『幼儿间冲突』研究的回顾与展望。 国立台北师范学院幼儿教育学系教师进修网站。
 2007-11-06
国家 学校名称 系所 学位 期间
美国 美国爱荷华州立大学 人类发展与家庭学系 哲学博士 1989.08 ~ 1995.05
服务机关名称 单位 职务 期间
国立清华大学 幼儿教育学系 副教授 2016.12 ~ 迄今
国立新竹教育大学 幼儿教育学系 副教授 2003.08 ~ 2016.11
国立台北教育大学 幼儿教育学系 副教授 1997.08 ~ 2003.07
美国爱荷华州立大学 人类发展与家庭学系 研究助理 1990.08 ~ 1992.07
美国爱荷华州立大学儿童发展学系实验幼儿园 儿童发展学系 助教 1988.08 ~ 1990.07
私立台北市新一代托儿所 保育员 1981.08 ~ 1982.07
类别 奖项名称 颁奖单位
荣誉 教学杰出奖 国立新竹教育大学

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