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期刊论文
年度
论文名称
2009
刘淑英、黄泽洋(2009)。智能障碍儿童创造性舞蹈教学之初探研究。载于台中教育大学特教中心主编之【特殊教育现在与未来特殊教育严书9801】,P15-29。, 2009
2008
周育如*、张鑑如(2008)。亲子共读对幼儿叙说故事主角心智状态之影响效果。教育心理学报,42(2),261-282。(TSSCI)。(第一作者、通讯作者), Feb. 2016
2008
詹文娟(
2000)。台湾国小资优生对自己能力,目标及挑战的看法。
新竹师院学报,13
。
, Sep. 2008
2008
Hsueh. W. & Moon, S.(1998). Families of gifted children in Taiwan:A Comparative review of the literature.
Gifted and Talented International,13
,5-13。, Sep. 2008
2008
刘慈惠、丁雪茵(2008)。幼教人看小一生的学校适应状况及亲师之因应。师大学报:教育类,53(2),131-167。(TSSCI)。(国科会专题研究计画NSC92-2413-H-134-004), Aug. 2008
2008
丁雪茵(2008)。组织文化与幼儿教育--未来研究方向之思考。当代教育研究,16(1),1-39。(TSSCI), Aug. 2008
2008
Liu, S.Y.(2006).
Developing generalist teachers’ understanding of dance teaching in early childhood education i
n Taiwan.
Unpublished PhD Thesis. Roehampton University.
, May. 2008
2008
Liu, S.Y. (2005). Integrating dance and drawing in the kindergarten curriculum in Taiwan.
International Journal of Education Through Art
, 1(3), pp. 249-258.
, May. 2008
2008
刘淑英(2006)。创造性舞蹈之理念与探索。
奥福教育期刊
,
8
,53-69。
, May. 2008
2008
刘淑英(2006)。运用英国的舞蹈与艺术理论发展台湾幼教老师的舞蹈统整教学知能—ㄧ个协同行动研究的实践与省思。
舞蹈教育
,
7
,13-27。
, May. 2008
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