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Personal Journal

Year Paper Title
2009 劉淑英、黃澤洋(2009)。智能障礙兒童創造性舞蹈教學之初探研究。載於台中教育大學特教中心主編之「特殊教育現在與未來特殊教育叢書9801(頁15-29)。台中市。

 

, 2009
2008 周育如與張鑑如(2008)。親子共讀對幼兒敘說故事主角心智狀態之影響效果。教育心理學報,42(2),261-282。(TSSCI), Feb. 2016
2008 詹文娟(2000)。台灣國小資優生對自己能力,目標及挑戰的看法。新竹師院學報,13, Sep. 2008
2008 Hsueh. W. & Moon, S.(1998). Families of gifted children in Taiwan:A Comparative review of the literature. Gifted and Talented International,13,5-13。, Sep. 2008
2008
劉慈惠、丁雪茵(2008)。幼教人看小一生的學校適應狀況及親師之因應。師大學報:教育類,53(2),131-167。(TSSCI期刊)。(國科會專題研究計畫NSC92-2413-H-134-004)
, Aug. 2008
2008

丁雪茵(2000)。讓互動與社會建構重回脈絡意義之中。應用心理學,7,25-29。

, Aug. 2008
2008
Liu, S.Y.(2006). Developing generalist teachers’ understanding of dance teaching in early childhood education in Taiwan. Unpublished PhD Thesis. Roehampton University.
, May. 2008
2008
Liu, S.Y. (2005). Integrating dance and drawing in the kindergarten curriculum in Taiwan. International Journal of Education Through Art , 1(3), pp. 249-258.
, May. 2008
2008
劉淑英(2006)。創造性舞蹈之理念與探索。奧福教育期刊8,53-69。
, May. 2008
2008
劉淑英(2006)。運用英國的舞蹈與藝術理論發展台灣幼教老師的舞蹈統整教學知能—ㄧ個協同行動研究的實踐與省思。舞蹈教育7,13-27。
, May. 2008