清大幼教

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深耕计画

107~108年高等教育深耕计画成果


壹、落实教学创新及提升教学品质

一、幼儿STEAM素养深耕计画
精实课程,发展创新教学模式及教材后导入实务,提供学生进入校园、偏乡、产业之场域实作验证机会,续予蒐集实征资料滚动修正教学模式、教材设计与社会实践策略,有效深化学生STEAM素养,培育其解决复杂问题、蒐集与评估证据,以及关怀社会之能力。
(一)问题与分析:
因应国际上STEAM教育受到重视,近年更有向下延伸之趋势。清大幼教系在原本课程与教学的基础上,发展幼儿STEAM相关之课程与教学,以因应时代潮流并培育未来师资及研究人才。
(二)目标与策略:
1、开设幼儿STEAM相关课程。
2、将幼儿STEAM课程研发结果进行推广。
3、进行幼儿STEAM之相关研究。
(三)成效与改变
1、本系丘嘉慧老师开设「幼儿科技」、辛静婷老师开设「幼儿STEAM教育课程」,深化及培育师资生STEAM相关素养与技能,并与幼儿园合作进行实作。
2、本系丘嘉慧老师推广STEAM课程至海外,得到新加坡140所幼儿园之签约。
3、 本系周淑惠老师辅导之幼儿园,以幼儿STEAM课程获得全国教学卓越金质奖。
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学生于幼儿科技课程设计产品研发成果

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连结产业促发学生STEAM产品开发点子(STEAM与科技)

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学生于幼儿STEAM教育课程进行实作活动-leonardo da vinci bridge

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学生于幼儿STEAM教育课程进行实作活动- Filters

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本系丘嘉慧老师带领10位幼教系及幼教所的学生参加在新加坡举行的学习与分享嘉年华,并与新加坡公幼系统「My First Skool」签约

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本系荣誉退休教授周淑惠老师辅导大庄幼儿园李如滢主任所带领之幼儿园团队,以STEM教育荣获教育部教学卓越金质奖。
(四)评估与精进
目前尚在起步阶段,但已有很好的成效,未来本系教师将继续指导研究生进行STEAM相关研究。例如:幼儿STEAM课程与教学实践分析探讨…等,以进行研究及课程之深化。


二、以脑科学及幼教研究证据为基础之教学创新:
以脑科学及幼教研究证据为基础之教学创新:发展以研究证据为基础之有品质亲子互动策略规划以婴幼儿微型观察实验室为据点,提供家长评估婴幼儿发展之测验服务,以有效实践社会责任,并促使大学的存在成为社区提昇与创新的资源与动力。
(一)问题与分析:
婴幼儿之认知神经科学研究是国际趋势,本系教师结合研究所得,应用在课程与教学上,不仅将最新的知识传递给学生,也培养相关研究人才,与家长及幼儿园之连结也使我们得以善尽社会责任。
(二)目标与策略:
1、以幼教领域相关主题进行脑科学研究。
2、研究所得进行社会推广。
3、培养研究生学习相关知能,投入认知神经科学在教育上之应用研究。
(三)成效与改变

1、周育如老师获科技部补助进行婴儿心智理解之脑波研究,107~108年度已进行婴儿脑波研究40人次,并获得媒体报导。目前已发表论文于国内(2018教育 创新国际研讨会)以及国外(2019 APCV亚太平洋视觉国际研讨会),目前持续进行计画及发表中。
2、谢明芳老师于108年进行幼儿英语语音知觉之脑波研究63人次。
3、丘嘉慧老师于108年进行22位5-6岁幼儿及20位大学生2D及3D图形辨识脑波研究。

4、陈湘淳老师指导硕士班研究生唐艺(Yi Tang),以「幼儿视觉空间工作记忆发展_ERP研究」为硕士论文题目,已完成pilot study,并带领硕士班研究生唐艺,将第一阶段初步结果海报共同发表于国立清华大学竹师教育学院主办之教育创新国际学术研讨会。将第二阶段初步结果口头共同发表于英国认知与发展心理学联合国际学术研讨会(Cognitive psychology section & development psychology section joint conference)
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亲子天下清华大学婴幼儿实验室报导,2019年5月号
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周育如老师进行亲子互动脑波研究,与国际最新趋势接轨
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周育如老师参加2019 Asia Pacific Vision Conference,并发表婴儿脑波之研究论文
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本系周育如老师至大坂大学交流,并参访其医学院之大脑科学研究中心。
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陈湘淳老师带领研究生唐艺参加清大教育学院主办之教育创新国际学术研讨会 海报发表 (2018.11.15)
论文题目:「工作记忆广度之脑波指标初探」
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陈湘淳老师带领研究生唐艺于Cognitive psychology section & development psychology section joint conference发表 (2019.09.05)
论文题目:「Electrophysiological measurement of the visual working memory capacity of preschool children
(四)评估与精进
目前本系教师积极投入脑科学在幼教研究上的应用,研究上已有明显进展。但因本系并无相关设备,因此在研究进行上遭遇许多困难,未来希望能得到学校的支持,提供本系婴幼儿实验室基本的脑波研究设备。




贰、发展学校特色-提升教研深度、广度与国际链结

一、幼教系推动中国华东地区教育见习、新加坡幼儿园参访与实习、新加坡/马来西亚等国之交流研修、幼儿STEAM教育与认知科学国际论坛等各类活动

(一)问题与分析:
本系积极推动教师及学生之国际化,以加强国际连结,并拓展学生心胸与视野。
(二)目标与策略:
1、开设硕士班海外见习课程。
2、大学部学生鼓励海外实习,积极与海外教育机构签约合作,提供学生海外实习场域。
3、鼓励学生出国交换。
4、办理国际论坛。
(三)成效与改变
1、本系孙良诚老师、曹亚伦老师与丘嘉慧老师带领学生海外交流与见习、实习。
包括于107年度安排6位同学至中国华东地区教育见习、6位同学至新加坡
幼儿园参访与实习、23位同学透过本系研究所幼儿教育国际交流课程至新加坡、马来西亚交流研俢为期两周,并于马来西亚办理2场次的服务学习工作坊,透过海外参访见习,拓展国际视野。
2、本系108年度共2名同学申请交换至日本筑波大学、芬兰赫尔辛基大学,体验多元教育及生活型态、拓展国际视野。
3、本系于107年度办理幼儿STEAM教育与认知科学国际论坛,约莫200人次参与,透过专题演讲、工作坊、综合座谈等丰富的活动,激发与会者更多针对幼儿STEAM教育及认知科学领域在研究及实务应用的想法及合作,丰富台湾本土的教实务和研究内涵。
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孙良诚老师于马来西亚黎明幼儿园办理统整课程及玩中学工作坊
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于马来西亚QUEST大学进行松散素材活动工作坊
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于马来西亚黎明幼儿园进行科学游戏活动
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返校后的成果发表展示
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幼教系幼儿STEAM教育与认知科学国际论坛与会者合影
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幼教系幼儿STEAM教育与认知科学国际论坛─幼教系教师与讲者吴心楷、Chanyah Dahsah、Lai-Sang Iao、李佳颖、信谊基金会林永腾执行长合影
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幼教系幼儿STEAM教育与认知科学国际论坛-STEM课程工作坊
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幼教系幼儿STEAM教育与认知科学国际论坛-STEM课程工作坊
(四)评估与精进
1、本系近年出国见习与实习之学生有大幅成长,未来预计继续推动学生之海外实习与见习。
2、继续鼓励学生出国交换。
3、预计109年上半年再办理国际研讨会,加强国际连结与交流。